2018学年第一学期班级教学工作计划

广州市番禺区桥南街CC和记国际_cc国际怎么样_cc国际是黑彩公司吗

2018学年第一学期小一班教学计划

??????????? 明灵花

一、??? 班级情况分析及工作重点

? 这学期幼儿人数30,男孩17名,女孩13名。大部分幼儿是老生,在生活自理能力、语言交往能力及其它能力都有一定基础,但大部分幼儿在常规习惯、自理能力、适应性、语言发展等方面较弱。针对以上情况,这学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯,增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导,通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来,让幼儿得到全方位的发展。

二、??? 总目标

1、通过不同的主题活动,内容涵盖五大领域,

2、 通过领域,引导幼儿学习各个教学活动.

3、发展区域与教学活动,激发幼儿深藏的潜能.

4、培养幼儿各方面的技能.

5、通过各种活动全面发展幼儿.

6、让幼儿健康快乐成长.

三、教学内容

本学我进行三个主题的活动分别是9月、10月份《有趣的纸箱》、11月份《从头动到脚》、12月份、1月份《动物朋友》

四、??? 具体目标

主题一《 有趣的箱子 》
语言
1、熟悉儿歌内容,能跟教师一起念儿歌。

2、能在集体面前大胆地说出自己的名字。

3、意识到自己长大了,愿意在集体面前说话

4、体会文学作品的内涵。

5、用口语表达故事的主要内容。

科学:1、通过摸物游戏,体验皮肤的触觉功能。

2、了解不同的触觉差异,体验触摸游戏带来的快乐。

3、初步学习分辨不同的声响,培养幼儿的听觉能力。

4、观察物体在水中的溶解变化。

5、通过观察分辨哪些东西能在水中溶解,哪些东西不能再水中溶解。

社会:1、了解故事的主要内容,学习向朋友表达爱和想与其交往的方式。

2、感知找到朋友时的快乐。

3、学会懂得与他人一起合作。

4、感受认识新朋友带来的乐趣.

5、感知与他人和平相处,共游戏带来的快乐。

艺术:1、尝试用各种箱子装饰,打扮自己的教室。

2、感受颜色混合产生的变化。

3、体验与同伴合作的快乐。

4、初步学习用刷子连线的技能。

5、感受画面色彩的美丽丰富,对美术活动感兴趣

健康:1、通过学习让幼儿逐渐适应集体生活。

2、愿意主动跟同伴打招呼。

3、了解养成刷牙习惯的重要性。

4、知道每天在什么时候刷牙或漱口。

5、了解刷牙时需要使用的工具。

主题二《从头动到脚》

语言1、体会文学作品的内涵。

2、用口语表达故事的主要内容。

3、能跟随同伴诵读儿歌并搭配肢体律动。

4、能理解儿歌的内容.

5、通过观察图画,能简单讲述故事的经过.

科学:1、愿意仔细聆听周围的声音。

2、学习分辨各种场合的特殊声音。

3、乐意大胆模仿自己听到的各种声音.

4、理解1和许多

5、感知方位的简单变化.

社会:1、通过故事欣赏,认识自己家的家庭成员的特征。

2、学习在集体面前大胆发言。

3、克服和家人分离的焦虑心情,每天坚持来园,喜欢本班老师和小朋友。

4、初步学习用表情,语言和作品向他人表达喜爱的感情 。

5、在活动中渗透双语,培养幼儿学习英语兴趣。

艺术:1、理解歌曲内容,用愉快的情绪演唱歌曲。

2、尝试用替换歌词的方法演唱歌曲。

3、体验向亲人倾诉的快乐。

4、引导幼儿认识红、黄、蓝三原色的基础上,丰富色彩的认识,培养他们对色彩的兴趣,初步学会使用绘画工具和材料,学习欣赏幼儿作品。

5初步培养幼儿对音乐的兴趣,能用自己喜欢的方式积极地运用肢体语言进行大胆表现。

健康:1、学习听信号一个跟着一个走。

2、认识头部各部位的名称。

3、认识自己的身体及外形特征.

4、学习比较自己和他人长相的不同。

5、通过参与各项的体育游戏,锻炼身体.

主题三《 动物朋友》

语言:1、看懂画面中的内容,感受故事中的有趣情节。

2、喜欢参与语言活动,能够安静地聆听。

3、能子同伴面前大胆发言,说出自己的想法。

4、能参与动物图卡与过冬场景的配对游戏。

5、学习围绕新年主题谈话。

科学:1、乐意探索可以发出声音的身体部位。

2、运用身体当乐器演奏,感受游戏带来的快乐。

3、培养欣赏与分享的能力。

4、通过冻冰花实验,观察水遇冷凝结成冰的外形变化。

5、培养欣赏与分享的能力。

社会:1、找出自己最甜美的照片,学习说一说自己为什么笑得那么甜美。

2、了解新年时的传统民间活动,感受新年时祥和、热闹的气氛。

3、通过有趣的游戏活动,感受过年的喜悦。

4、愿意向同伴介绍自己的照片。

5、感受与同伴一起游戏时的快乐

艺术:1、学唱歌曲,理解歌曲内容,学习跟着教师边唱边表演。

2、借助已有的生活经验,根据歌词的内容创编歌曲表演动作.

3、感受画面色彩的美丽丰富,对美术活动感兴趣。

4、培养幼儿的撕粘贴画,发挥幼儿的创作能力.

5、能大胆的边唱边跳.

健康:1、学习运用肢体动作模仿动物的动作形态。

2、知道病菌的侵入会使人生病,病菌对人体有一定的危害性。

3、理解正确的洗手方法可以出去大部分的病菌。

4、通过跳跃,锻炼幼儿的四肢发展.

5、感受与同伴一起游戏的乐趣

五、??? 区域创设内容及指导要点:

构建区:

???? 1《人偶大造型》能够搭建或拼插出人体造型。

2、《搭建动物园》在水平方向用积木搭建出动物园造型.

3、《我的家》 鼓励幼儿大胆拼搭,发散幼儿的思维能力。

4、《小人国》>发挥幼儿的想象力,培养幼儿的创作精神.

5、《饼干》学会简单的互锁方法.

语言区:

???? 1、《动物棋》模仿动物的叫声或动作.

???? 2、《我的幼儿园》进一步熟悉幼儿园的环境,对幼儿园产生亲切感。

???? 3《小猫钓鱼》引导幼儿认真观察图画,简单了解故事发展的经过。

???? 4、《大皮球》引导幼儿了解故事发展的经过,能讲述主要内容

???? 5、《袋鼠爱跳高》仔细观察画面并用身体动作表现动物的主要特征。。

美工区:

1、《小手做运动》学习用玩具卡进行手指游戏

2、《多彩的箱子》感受各种颜色的箱子,体验动手操作的乐趣

3、《有趣的印画》体验印画游戏,感受颜色带来的乐趣。

4、《好吃的汉堡》了解物品形状,感受绘画游戏。

5、《花瓶》能大胆的利用画笔,进行简单的线条画.

表演区:

1、《一起做体操》尝试正确地说出表示动作的动词

2、《我会照顾动物》体验动物保姆照顾动物的乐趣和辛苦.

3、《串珠珠》培养幼儿动手操作能力。《梳梳头》引导幼儿与同伴之间互相合作精神。

4、《一起来》感受与同伴一起游戏的快乐.

5、《多变的我》尝试通过身体动作表达不同的情绪。

科学区:

1、《分礼物》能够按照物品的种类进行分类.

2、《小火车》 能根据物品的数量,进行排列。

3、《身体拼图》 根据图画的线索,用局部图找出一副完整的图。

4、《这是谁的》用对应的方法,根据标记找到自己的新物品。

5、《找家》能简单了解.点与数的对应.

六、常规方面:

“没有规矩不成方圆”,在幼儿逐渐适应集体生活后,我们转移了工作重点,从常规工作入手,制定一套切实可行的常规计划,使活动各环节有序进行。开学初,我们共同商议,制定了一系列的规则,并落实到一日生活的各项活动中,但是,孩子就是孩子,他们不可能在各项活动中牢记教师提出的规则,而教师在一日生活的各项活动中随时随地地提醒也不是长久之计,怎样才能让幼儿能够自觉地遵守规则,从而形成良好的行为习惯呢?带着疑问,我们在班上和孩子一起进行了讨论,在讨论中,教师转变了观念,明确了对幼儿提出常规要求并不是为了方便教师的管理,而是为了孩子形成良好的行为习惯的道理,认识到,只有把教育转化为幼儿的切实需要,再加上教师的适时鼓励和引导,孩子们才会把规则变为自觉的行为,从而逐渐形成良好的习惯。同时,还通过各种手指游戏、音乐为信号,幼儿只要听到相应的信号就知道下一个环节该做什么了。同时经过多种途径培养幼儿良好的学习常规,使幼儿愿意参加各项集体活动,注意力集中;会爱护玩具不与人争抢,玩后会收拾、整理;学会用语言表达自己的意愿,喜欢阅读,学习看书的正确方式等。

?

??????????????????????????????????????????????????????? 小一班

???????????????????????????????????????????????????????? 2018年9月

?